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中间状态

认证过程

是什么认证?

认证是一个过程,在这个过程中,学习机构与一个公认的认证组织合作,以评估其教育质量和实现其使命. 认证允许机构进行自我评估, 证明他们符合一组质量度量和标准.

关于和记官方的认证机构的信息可以在 大学现状与政策 页面.

查看我们的 认可资格说明

的更多信息 参观 中间状态的网站.

自学是透明的, 包容, 整个大学的自我反思过程持续24到36个月. 自学的主要成果如下:

  • 展示学院如何达到委员会的认证标准和从属要求.
  • 致力持续改善,以达致院校的使命和院校的工作重点.

据美国中部州网站报道, “自学将要求该机构进行深入的研究, 全面的, 和反思性评估程序,以评估该机构的教育质量和完成其使命的成功, 以及寻找改进和创新的机会. 通过这个过程, 机构必须提供符合委员会认证标准的证据和文件, 归属的需求, 政策, 和程序, 以及适用的联邦合规法规要求.”

的详细信息 关于自学过程,请审查美国中部高等教育委员会的 自学指导.

中部各州有七(7)项认证标准和十五(15)项关联要求. 为一个机构获得认证, 它必须在其任务范围内以及隶属关系的要求内证明它符合这些标准.

看看美国中部各州 所属标准及要求.

优先级1-赋予学生学习、参与和成就的能力

优先级2-优化和扩大所有学员的招生规模

优先级3-提高组织效率

优先级4-扩大与外部利益相关者的关系

和记官方的机构优先事项与学院的2021-2026战略计划的四个目标相同.

查看学院 使命、愿景和战略计划.

这个过程包括以下几个阶段:

前期规划2019-秋季

自学设计2020年秋季至2021年3月

自学的过程: 2021年3月- 2022年秋季

评估小组现场参观: 2023年春季

MSCHE重申决定将于2023年夏季公布

核心领导团队

Alexa Beshara-Blauth是美国劳工组织机构规划与效率执行主任, & 合规 联合主席
海蒂·谢里丹,艺术与人文学院院长 联合主席
James Marshall Assistant Director for Assessment; 标准V的证据协调员和团队领导 标准V的证据协调员和团队领导
Brenda Lange; Marketing & 通讯作者/编辑 主编
康妮·贝罗,总统的行政助理 & 董事会秘书 团队访问日程协调员
乔迪·海特曼,总统的行政助理 团队访问日程协调员

指导委员会

额外的角色

莫琳·康伦,网络服务部副主任

联络

机构研究部主任玛丽·特洛伊

联络

苏珊·奥康纳,项目主管帕金斯 & 课程合规

联络

詹妮弗·法齐奥,学生生活主管

联络

贝丝·布瑞尔利,演讲与戏剧副教授

联络

Heather Sciarappa,大学英语二级讲师

联络

琳达·诺瓦克,董事会副主席

联络

海蒂·谢里丹,艺术与人文学院院长

联合主席

Alexa Beshara-Blauth是美国劳工组织机构规划与效率执行主任, & 合规

联合主席

Jason Molloy,大学英语二级讲师
康妮·贝罗,总统的行政助理 & 董事会秘书
莎拉·温彻斯特,财务和行政执行副总裁
杰瑞·拉西奥皮,学生事务副主席
乔·科诺普卡,教务副主席
亨利·杰克逊,学术成功的执行董事
Thomas Gialanella,学校关系执行主任

标准一:任务和目标

额外的角色
Sean O 'Leary,技术总监
珍妮特·马勒,学院二级讲师,图书馆
约翰·洛佩兹,安全主管 & 安全
莫琳·康伦,网络服务部副主任 联络
安东尼·特朗普,学生服务部执行主任 团队领导
Vijay Ramdeen,大学化学二级讲师 团队领导
Matthew Kennedy,设施管理副总裁 & 建设
Christine Healey,采购总监 & 应付款项

标准二,道德和正直

额外的角色

Margaret Maghan,大学心理学讲师2

团队领导

克里斯汀·B. 斯宾塞助理教授,科学

艾琳·巴克尔,项目合规总监

简·柯尔斯顿,大学关系执行主任

劳拉F. 里卡兹,准入中心主任 & 股本

机构研究部主任玛丽·特洛伊

联络

Rosann Bar,商学院院长 & 社会科学

特蕾西·唐纳森,人力资源副总裁

团队领导

标准III,学生学习体验的设计和交付

额外的角色

查德·塞克斯顿,大学第二讲师,社会学

团队领导

唐娜·罗辛斯基,图书馆服务部主任

团队领导

Dr. 乔·科诺普卡,教务副主席

Dr. 威廉·里克特,数学教授(2021年春季)

Vandana Saini,大学二级讲师,数学

Samantha Glassford,大学英语二级讲师

梅萨·海沃德,国际项目副总裁

苏珊•奥康纳 项目负责人珀金斯 & 课程合规

联络

Dr. 阿米尔·萨德安,教务副校长
玛丽·芬尼西,护理项目服务主任 & 健康科学

标准四,支持学生体验

额外的角色

Gary Shaffer,助理教授,数字大众媒体与传播

纳撒尼尔·巴德,美术指导

Dr. 杰瑞·拉西奥皮,学生事务副主席

Dr. 凯瑟琳·潘道夫,咨询主任 & 学生发展服务

珍妮艾玛,注册

团队领导

詹妮弗·法齐奥,学生生活主管

联络

希娜·哈蒂根,招生服务部执行主任

团队领导

维罗妮卡·格瓦拉-洛夫格伦,艺术学院副院长 & 人文学科

亨利·杰克逊,学术成功的执行董事

标准五,教育效果评估

额外的角色

特蕾西·沃尔什,护理与健康科学学院院长
蕾切尔·多斯-布洛克,电子学习副总监 & 学习企业

Caterina Gibson,大学讲师,解剖学

团队领导

Jason Molloy,大学英语二级讲师

Dr. 伊丽莎白·米. Brierley,副教授,演讲与戏剧

联络

艾琳·席林,学术评估执行主任

James Marshall,评税署助理署长

团队领导

艾琳·加西亚,电子学习和学习企业副总裁

标准六:规划、资源和制度建设

额外的角色

Catherine Pontoriero,图书馆员,参考服务

团队领导

Heather Sciarappa,大学英语二级讲师

联络

本·布罗德,领导网络 & 信息安全管理员

玛丽兰开斯特,控制器

莎拉·温彻斯特,财务和行政执行副总裁

Ken Malagiere,和记官方基金会执行董事

科学、技术、工程和数学学院院长Sylvia Rivello

Yessika Garcia-Guzman,财政援助执行主任
凯奇·克莱顿,格兰特管理处副主任 团队领导

标准VII,治理,领导和管理

额外的角色

Marc LaBella,科学副教授

团队领导

凯瑟琳·曼库索,第二学院讲师,舞蹈

丽莎·格鲁伯,助理主管,员工退休金和福利

科学、技术、工程和数学(STEM)助理院长卡罗琳·肖沃尔特

康妮·贝罗,总统的行政助理 & 董事会秘书

琳达·诺瓦克,董事会副主席

联络

罗伯特·马奇,大学第二讲师,历史

托妮·克莱,教务处副主任

团队领导

自学设计文档 是否有中部各州批准的指导学院自学过程的官方文件.

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